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第 248 期
研究紀要
臺灣學生學習成就表現持續亮眼，然後呢？
第 247 期
研究紀要
原住民族的轉型正義：社會領綱課綱與教科書中的原住民族書寫
第 246 期
研究紀要
以資料為本的歷史教科書編寫方式：南非的示例
第 244 期
研究紀要
整全視角下的學校發展：如何實現有效的課程改革？
第 243 期
活動報導
從學習生態系談課綱精進與校本課程設計
第 241 期
研究紀要
21世紀的新素養：多元識讀能力的評估
第 240 期
研究紀要
從「全民原教」理念談教科書中原住民議題的教學
 
教科書編審者對素養導向教科書設計之觀點與實踐
活動報導
建立世界級學習系統座談會
第 237 期
研究紀要
強化科技中心與輔導團協作，以支持科技領域教師教學與評量的實踐
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