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第 209 期
研究紀要
自然科學領域課綱談的科學素養究竟是什麼？
第 201 期
活動報導
從生活中探究科學的素養試題
第 200 期
研究紀要
呼喚先祖的傳統智慧——原住民學生的科學學習
 
教科書如何解釋術語？來自科學文本的內容分析
第 190 期
研究紀要
普通型高中自然科學「探究與實作」課程推動初探
第 172 期
研究紀要
素養導向課程研發模式
第 171 期
研究紀要
自然科學領域素養導向評量試題設計原則
第 21 期
出版快訊
【教育資料與研究】雙月刊第100期主題「創造力教學、學習方法與評量」
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