網站搜尋
第 262 期
研究紀要
原住民族實驗教育師資增能創新方案
本計畫為回應111年本院受教育部國民及學前教育署（簡稱國教署）委託辦理「原住民族實驗教育學校（簡稱原民實校）發展需求調查研究（6月至12月）」成果重點之一，係各校校長表達希望由本院
支持原住民族學生獲得成功：全球近10年的實踐與發展
D, 2017），臺灣也存在著相同的問題（黃家凱，2018）。因此，如何改善原住民學生學習困境，支持原住民族學生邁向成功之途，是各國政府關心的議題。爰本文以國家教育研究院國際教育訊息資料庫，蒐集近10年各國有
原住民族教育的未來：傳承與創新
本院原住民族教育研究中心於2025年10月17日在本院臺北院區辦理「原住民族教育政策研討會」，設有主會場與分場，以「原住民族教育的未來：傳承與創新」為主軸，匯集中央與地方教育機
原住民族的文化回歸之路
坐落於臺東山與海之間的南王Puyuma花環實驗小學，創立於1896年，是東臺灣原住民族接受新式教育的起點，也見證部落文化的轉變與延續。部落耆老林清美女士 (Akawwyan Pakawy