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第 35 期
教育交流道
幼兒教育新體驗─幼兒園新課綱實施說明會
第 75 期
院務快訊
兩位商借老師來課程及教學研究中心參與新課綱研擬
第 95 期
研究紀要
法國實施課程綱要改革與我國新課綱研擬在做法上的比較
第 125 期
院務新聞及活動
本院將於12月11-12日辦理「邁向十二年國教新課綱的第一哩路：從課綱轉化到學校課程的系統性變革」學術研討會
第 134 期
十二年國教新課綱焦點
新課綱「程式設計」，學邏輯解問題
第 135 期
十二年國教新課綱焦點
本國語文新課綱—強調自學能力與思考能力的素養教學
第 172 期
國際教育訊息分析
法國2016新課綱政策協力模式的啟示：以教師為核心
第 173 期
研究紀要
邁向12年國教新課綱的教師專業發展
第 174 期
院務活動
「國際教育心動線」第29~32集主題：「數學新課綱素養教材」、「原住民族傳統養育智慧」、「校長與教師專業學習社群」、「文化回應教學」
第 182 期
研究紀要
一所高中學校因應新課綱的轉化歷程研究
第 208 期
研究紀要
新課綱來臨，該如何教「非文學類」的文本？
第 191 期
活動報導
學習從發現問題開始！
第 209 期
愛學專欄
未來必備能力培養　十二年國教的落實
第 211 期
愛學專欄
課綱開箱文
第 213 期
活動報導
前瞻教育系列講座－數位學習作為教育政策制定者的機會
第 215 期
研究紀要
新課綱的自主學習如何實踐？實驗學校的啟示
適性×探索×反思——108新課綱與學習歷程檔案論壇側記
第 216 期
活動報導
多元協作x共創多贏
第 228 期
活動報導
教育協力同行，邁向永續經營
第 231 期
研究紀要
技術型高中推動12年國教新課綱的省思
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