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第 261 期
研究紀要
從PIRLS看臺灣數位閱讀教學現況
。此外，許多國際大型教育調查也紛紛從紙本測驗轉型為電腦化施測，意謂著學生是否能運用數位裝置培養與展現閱讀能力顯得益發重要。
人工智慧在全球教育中的多元應用與挑戰—各國策略與展望
能幫助教師快速找出學生作業與報告中的簡單的錯誤，如拼字、文法等，提供作業優缺點的分析，甚至產生適當的閱讀素材、出考題等（駐英國代表處教育組，2023b）。或者也可以協助老師的行政工作，減少行政上的負擔（駐
人工智慧在評量的應用與展望
AllHere公司開發，旨在為學生和家長提供學習成績、考試結果和出勤情況等資訊，並且能分發作業、建議閱讀材料，甚至幫助學生應對非學術問題。「Ed」的推出標誌著洛杉磯學區在AI技術應用上的一大進展，並且希望
第 3 期
第 5 期
研習分享
第 6 期
研習分享
第 15 期
第 21 期
第 27 期
第 29 期
國際交流站
世界各國教育研究機構介紹系列之五：【巴西】國家學習與教育研究院
學習與教育研究院相關介紹資訊，均經Jaana Flávia Fernandes Nogueira直接閱讀該研究機構葡萄牙文之官方網頁