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第 265 期
研究紀要
開發AI英語自主學習課程規劃系統與探討對教師影響
本研究的核心目標，是開發一套能協助教師高效率設計英語自主學習課程的系統——AI英語自主學習課程規劃系統（ASCPS）。在傳統的英語教學中，教師往往需要花費大量時間搜尋素材、撰寫課
校長在數位與AI時代中所需關注的領導方向：2024教育部中小學校長數位學習領導指引
在當今迅速變遷的數位時代，人工智慧（AI）和數位技術的進步正以前所未有的速度改變教育現場。數位世代的學生自幼便接觸各種數位設備，具有不同於以
駕馭生成式 AI 浪潮：從媒體素養到數位領導的校長必修課
生成式AI的高度便利性與革命般的生產力席捲全球，除生活與工作上的應用，若科技的進步未能及時轉化為教育的動能，我
Python + AI × 教育大數據 開啟資料分析新篇章
分析能力，本院測驗及評量研究中心於2026年1月16日及1月23日在臺北院區舉辦「Python + AI資料處理/視覺化培訓工作坊」，由中央研究院「Cyborg Resilience Co-lab 實驗室