學員回到校園後，能夠感動學子、觸動家長以及轉動學校行政，勇於突破框架，在各種角色中皆能妥善定位，成為學生與同仁的學習典範。 為感念師傅校長無私的經驗傳承，學員於3月19日舉行隆重且溫馨的拜師儀式，學員以
當前教育已跳脫傳統課堂模式，越來越多學校與教育工作者引入國際教育理念，為學生打造多元且符合個人特質的學習環境，持續推動實驗教育。本影片介紹苗栗縣造橋鄉龍昇國民小學的「耶拿教育」
學社會學系後，他的理想方向逐漸轉變，歷經社會學課程的薰陶，他學會以結構性的視角觀察臺灣社會的變遷，而學生運動的經歷，更激發了他對社會的濃厚興趣。 真正促使何榮幸踏入新聞業的關鍵，是《人間》雜誌帶給他的影
你相信閱讀《西遊記》的旅程，能讓學生成為他們人生故事中的主角嗎？《成為自己的英雄》是一份專為第四學習階段（國民中學七、八、九年級）學生設