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第 229 期
活動報導
力行實踐的城市行動家
第 230 期
研究紀要
高中歷史教師如何看待轉型正義的教學？
第 231 期
研究紀要
技術型高中推動12年國教新課綱的省思
從使用者觀點擇選適切好用的教科書
原住民族科學教材發展：以世界觀為基礎的實踐
不只是教科書—學習資源的多元面貌
第 232 期
研究紀要
普通型高中素養導向教學的教科書使用情形
第 233 期
研究紀要
自然教科書使用的詞語有落差嗎？
第 234 期
活動報導
教科書外的沉浸式體驗—學習資源的多元面貌
從新加坡經驗談教科書編審
第 235 期
研究紀要
支持數位教科書發展配套芻議
學生在教科書上學得「夠多」嗎？
第 236 期
研究紀要
教科書出版自評指標：落實自律當責並展現創意特色
認識強迫失蹤
如何在文化界面上開墾原民知性？
第 237 期
出版新訊
《教科書研究》第16卷第2期出刊
第 240 期
研究紀要
從「全民原教」理念談教科書中原住民議題的教學
一般詞語學生都會是理所當然嗎？詞語分析對自然教科書的啟發
教科書編審者對素養導向教科書設計之觀點與實踐
華麗轉身 嶄新風貌！
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