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第 268 期
活動報導
人心與科技的交會
本院教育制度及政策研究中心為增進學術研究發展，針對中長程發展之四大主軸：資料驅動治理、教育領導人才、高等教育發展
第 269 期
第 270 期
研究紀要
好好談性：共同守護兒少的性與生殖健康
學們的感受。在國家的層面，應整合教育部及衛福部等相關單位之政策，避免多頭馬車，明確化推動機制，以建構教育制度的全方位支持防線。
第 271 期
研究紀要
為什麼他們的英語比我們好？馬來西亞、菲律賓的英語教育政策及教材解密
這個現象值得我們深思：在相似的多元文化背景下，是什麼因素造就了不同的英語學習成效？藉由分析兩國的小學教育制度、政策規劃以及教科書內容，希望能為臺灣的英語教育提供借鏡。
第 272 期
AI時代，老師還要教什麼？
本院教育制度及政策研究中心為增進學術研究發展，針對本中心中長程發展之四大主軸：資料驅動治理、教育領導人才、高等教
看見原住民教育中的抗存力量與反殖民實踐
聚焦美國公立學校中的原住民族學生，透過一系列來自學生、家庭與教育工作者的真實故事，探討原住民族如何在教育制度中維繫文化認同、展現主體性，並以「抗存」 (survivance) 回應殖民體制的壓迫與限制。