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第 265 期
活動報導
Python + AI × 教育大數據 開啟資料分析新篇章
分析能力，本院測驗及評量研究中心於2026年1月16日及1月23日在臺北院區舉辦「Python + AI資料處理/視覺化培訓工作坊」，由中央研究院「Cyborg Resilience Co-lab 實驗室
第 266 期
研究紀要
為AI時代準備的教學指南：中小學數位教學指引3.0
育部於2022年首次公布「中小學數位教學指引1.0」以來，因應生成式人工智慧（Generative AI）與教育部在教育AI（因材網與e度、酷英）推動下，2024年8月公布「數位教學指引3.0版」，提供教
中小學校長儲訓班教育創業家精神開創取向課程試驗
程可朝課程模組發展，並呼應教育創業家精神，培育方法可採實作演練、師傅分享、跨域參訪等，課程內容可包含AI與教育創新、設計思考演練、資源統整與學校特色等
深化108課綱跨域素養
強調「唯有記得，才能前進」；而「科技教育」著重實作與新思維，鍾裕峯的《在科技浪潮做中學》與黃國禎的《AI時代的學習思維》，主張科技應降低學習門檻，成為知識探索的輔助。