網站搜尋
第 256 期
活動報導
25年4月18日登場，邀請國立臺灣師範大學師資培育學院張民杰教授擔任主講人，並由桃園市龜山區樂善國民小學簡妙娟校長與新北市三峽區成福國民小學張乃文退休校長擔任與談人，透過豐富的教學經驗及深入研究，以「AI
「教育新訊」專欄則介紹教育部最新發布的《中小學數位教學指引3.0》的重點內容與應用方式，期望能協助學校與教師在數位教學領域的發展與應用；此外，本期
第 257 期
國際脈動
在法國推動的《校園霸凌法》當中，賦予公立小學校長處理嚴重霸凌者的新權力。對於已構成他人安全危脅之學生霸凌者，校長可以暫時拒絕該生進入學校，如果問
在「全方位評估（PERI HA）」政策推行前，新加坡小學教育為考試導向，學生從小學一年級即進行密集考試，並需應對以T分數為基礎的全國性測驗 (PSLE) ，導致過度關注成績、競爭壓力
025年4月17日在三峽總院區舉辦《場域之戶外教育發展指引》新書發表會；本次活動結合114年度國民中小學校長儲訓班之研習課程，匯聚10個場域的代表、216位候用校長以及各方貴賓共同參與，希望透過理論與實務
素養的通貨膨脹」，描繪當代學生在資訊過載環境下的學習挑戰。過去僅屬於學者專家的閱讀任務，如今已成為中小學生的日常。根據2016年PIRLS國際閱讀素養調查，臺灣學生在多文本與單文本閱讀表現之間的落差居各國
導向教學結合，本院語文教育及編譯研究中心於2025年5月23日舉辦專題演講，邀請新北市中和區秀山國民小學范姜淑雲退休教師，以「客語數位教材設計與教學」為題，分享其投身客語數位教材開發與課堂實踐的心路歷程。
r Senge) 曾說「真正的領導力，始於認識自己」。本院於2025年5月7日至9日辦理三天兩夜之中小學校長在職專業研習班，首度移地至本院臺北院區11樓大禮堂辦理，課程以「自我覺察與領導決策」為主題，融入
本次增能計畫包含兩場到校焦點座談及五場文化增能工作坊。除到訪臺東縣蘭嶼鄉椰油國民小學及臺東縣立蘭嶼高級中學兩所實驗教育學校進行交流，關注雅美／達悟族民族知識體系建構中，有關傳統智慧、歲
第 258 期
研究紀要
在我們的研究中分析了9個國家的小學英語教科書中的詞彙對COCA 語料庫的覆蓋率，藉以了解這9個國家的小學英語教科書和英語實際使用上的差
（一）韓國宣布自2025年起中小學數學及英文課程將開始使用「AI教科書」，至2028年中小學國語、英語、數學、社會科學、歷史、電腦等課程全面採用搭載人工智慧（AI）技術的數位教科書，規劃數位教
另外，為提升小學識字水準，英國政府於2018 年耗資六千萬英鎊推出英語中心計畫，旨在培養學校閱讀教學的專業知識，通過
本院於2025年6月17日至7月25日在臺中及三峽兩院區同步舉辦國民小學主任儲訓班，來自全臺473位學員展開為期六週的專業成長歷程。臺中學員以「樂」為願景字，象徵教學喜悅與
2024年度愛學網競賽，來自桃園市平鎮區南勢國民小學的許喬銨老師，以及臺北市內湖區東湖國民小學的許庭銨老師，憑藉創意教案《「雞」密任務》脫穎而出，榮獲國小組特優，他們攜手打造出一堂融合生活情境、
其中4部影片適合國小學習階段，內容涵蓋部編版教材第3冊及第4冊，影片單元包含《對手黃蜱討厝》、《歡喜過新年》、《光曦的聖誕
第 259 期
研究紀要
就問卷調查的結果，中小學教育人員（包含普高、技高、綜高、國中、國小）一共回收了623份；學生（包含高中、大學及研究所）一共回
比較臺灣課外讀物的分級，政府單位、各大圖書館或坊間出版社每年公布中小學優良課外圖書推介，廣播電臺或媒體相關基金會也定期發布優質兒少節目推薦，這些圖書和媒體節目的推薦清單大
人工智慧趨勢與後疫情時代的推進之下，數位工具的使用不僅促進教與學的成效與品質，亦為現代的世界公民與中小學學生帶來機會與挑戰。然而，長期使用手機可能造成注意力不集中，而過度依賴社交媒體則可能引發負面效應（駐
學校教師的心理健康輔導知能外，引入專業、合格的學校心理師在許多國家也有一些作法。以美國為例，為因應中小學校合格心理師的短缺，內華達州立大學啟動了學校心理學多管道入學方案，來加速學校心理師的培育。該大學已從
專責單位後，逐漸將各地的人才與教學能量匯聚交流。2016年臺中市博屋瑪（P’uma）國民小學成為全國第一所推行原住民族文化教育理念的實驗學校，至112學年度全國核定的學校型態原住民族實驗學校達