網站搜尋
第 259 期
活動報導
編譯研究中心於2025年7月18日舉辦「各生成式AI平台的建置經驗談」講座，邀請桃園市龍潭區石門國民小學資訊組長黃凱揚老師擔任主講，分享他近年於教學現場自力建置AI平台的豐富經驗與應用成效。黃老師風趣親切
第一篇為賴怡潔教師與王為國教授的〈國民小學初任教師導入輔導實施之研究：初任教師的觀點〉，本研究深入探討初任教師導入輔導的重要環節。研究發現，初
第 260 期
研究紀要
隨著2021年「數位精進計畫」的推動，以及2024年「中小學校長數位學習領導指引」的發行，臺灣正積極走向數位轉型的教育新局。數據顯示，使用平板進行數位學習的學生
＜台灣小學生自殺通報數 5年來竟暴增10倍＞
年9月正式啟動（駐瑞典代表處教育組，2022a）。此外，同為北歐國家的瑞典，在2018年正式推動的中小學課程及課綱，除強化學校軟硬體教育設施提供學生學習外，也強調學生對媒體來源、內容的理解、批判性思考的辨
報導指出，儘管中小學開學在即，但不僅偏鄉、離島學校招聘超過二、三十次代理教師，仍乏人問津外，即使是臺北市也有超過百所中小
研習中也探討教科書在呈現動物保護內容時的挑戰，譬如對於如何拿捏血腥照片與反思內容的比例，林主任建議，小學階段應盡量避免過於血腥的圖片，因其對兒童認知發展影響較大；但國中、高中階段，則應適度呈現以培養學生思
臺北場次由林從一院長主持開幕，以自身於臺東縣太麻里鄉大王國民小學求學的經驗，強調語言不只是溝通的工具，更是文化的根、情感的橋樑，以及族群認同的重要載體。上午時段邀請
專業科目數學科與英文科，分享理論、實務以及國內外個案。當日下午，由臺東縣達仁鄉土坂vusam文化實驗小學顏正一校長與劉沛勛教師以及巴楠花部落中小學的莊宜螢，分別就學校的原民本位課程以及提升學力的部分，分享
講「辭典數位應用與語文教學」由陳逸玫助理研究員主講，並向學員分享如何活用教育部五部字辭典，以輔助中、小學的語文教學，例如：利用《異體字字典》幫助學生認識字的部件，或運用《重編國語辭典修訂本》與《國語辭典簡
第一天的課程邀請榮獲多項殊榮的新北市三峽區龍埔國民小學施信源教師，以「數位轉型 X GOOGLE AI 教學應用」為核心，除闡述「數位教學指引 3.0」的
ash;設計有助於學習的互動式電子繪本〉一文，剖析電子繪本的多元樣態，並提出互動設計能如何真正促進國小學童的閱讀動機與理解能力。本院教育制度及政策研究中心蔡明學研究員在〈用平板翻轉學生學習人生&mdash
第 261 期
國際脈動
駐加拿大代表處教育組（2023b）。加拿大中小學教師呼籲教學模式須與時俱進以助培育學生面對未來。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。
政府將透過提高基本學習能力、轉型數位教育、高中選修課程多元化等的方式加強公共教育的競爭力；首先，指定小學3年級與國中1年級為「責任教育年級」將加強學習能力診斷的部分；又透過維持自律型高中、外國語高中、國際
國「各邦文教廳長聯席會議」所屬的「常設科學委員會」（SWK）在2024年1月發布了一份報告，建議在中小學教育中謹慎使用人工智慧（AI）工具如ChatGPT。報告指出，AI在教育中具有巨大的潛力，但應注意風
為此，本院於2025年9月15至17日，特別為2017年至本院接受儲訓的中小學校長們舉辦一場為期三天的回流專業研習，以「覺察力」為主題。研習首日，由國立臺北藝術大學舞蹈學系許嘉卿
她是一位老師，也是兩個孩子的母親，服務於基隆市安樂區長樂國民小學已25年的沈雅琪老師，長年深耕教育現場，將學校教育與家庭教育緊密結合，帶領孩子在困境中尋找出口。身為
本期精選三篇論文，涵蓋從國家層級的政策數據應用，到高等教育中層領導的組織動態，再到中小學校長的優勢本位領導實踐，這些研究不僅展現臺灣教育的多元視野，更為教育工作者提供實證借鏡，幫助我們在全
第 262 期
國際脈動
駐韓國代表處教育組（2024）。韓國教育部，將補助100所中小學辦理「心輔」社團活動。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。
馬來西亞政府為確保原住民從學前至小學的教育，開辦社會發展局（Jabatan Kemajuan Masyarakat, KEMAS）幼兒園