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第 248 期
出版新訊
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活動報導
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活動報導
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研究紀要
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研究紀要
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國際脈動
第 254 期
研究紀要
第 220 期
研究紀要
「別哭，小北極熊！」自學有一套，國語文數位教科書教學示例
經驗教師共同研發國語文數位教材，共發展含文本、教案、試題、課程模組之「別哭，小北極熊！」自主學習數位教科書一單元，此研發選材以小北極熊面對溫室效應經歷展開學習歷程，故事題材為現今眾所關心的暖化議題，動畫影片
第 255 期
活動報導
氣候變遷帶來的人權衝擊
本院教科書研究中心於2025年3月20日辦理「氣候變遷帶來的人權衝擊」專題研習，邀請台灣綠能公益發展協會張寒瑋
《國語一字多音審訂表》常用語音調查報告（2024）
至263字1,042詞，呈現更全面的調查成果。 《國語一字多音審訂表》自教育部公布後，常有媒體討論教科書中某些字音與社會大眾日常使用的讀音存在差異，造成學校所學與生活所用不一致的現象，有鑒於此，本院於20
第 256 期
國際脈動
各國生涯規劃教育之發展趨勢
cation and Training）之「生涯諮詢輔導中心」的功能、開發職業性向測驗、生涯規劃電子教科書、網路生涯諮商（www.jinrojinhak.com）等；其中生涯教育輔導教師制度，旨在協助高中職
推動數位教育創新
28日院慶當天正式簽署合作備忘錄 (MOU) 。伴隨數位科技與AI技術的蓬勃發展，本院期望能推動未來教科書的發展，以及個人化學習機制的建置，透過公部門與民間團體的合作協力，加速臺灣教育科技之轉型，並藉此強化
第 257 期
活動報導
不是他者，而是根本：從教材出發的原教實踐
林院長強調，教師的文化敏感度對教學成效至關重要，但也需有相應教材支持。為此，本院參考教科書審定經驗，建構涵蓋撰寫、審查、試教與修訂的教材開發流程，確保內容貼近文化脈絡與教學現場，他也分享其童
素養導向的創新實踐
必須現代化，才能貼近學生的生活經驗與學習風格。因應疫情與數位教學需求，范姜老師與團隊致力於將傳統客語教科書轉化為具互動性、彈性與實用性的數位學習平臺。
《教科書研究》第18卷第1期出刊
本期共收錄四篇論文，以及論壇與書評各一篇。第一篇〈師資培育生對國小自然科教科書中探究內容之詮釋〉，以師培生為研究對象，發現他們能根據自然領綱分析自然教科書中的探究內容，將教科書中