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第 222 期
研究紀要
共好，從服務開始！美感教育觀點出發的服務學習
2022年華語文教育課程參考指引座談會
《教育研究與發展期刊》第18卷第2期出刊
第 223 期
研究紀要
教師該如何瞭解國中學生數學學業投入狀況？
鼓勵學生接受技職教育課程的國際觀點與作法
看見課綱的聲音
轉型素養導讀
IB國際文憑對中小學課程教學的啟示
一切從共融設計開始—從社會設計到學校設計的非典思考
《教科書研究》第15卷第2期出刊
第 224 期
研究紀要
注入高級中等學校教師教學活力的策略建議
108課綱性別平等教育的實踐與前瞻論壇
教師如何做好一場教學直播
時代的介入與觀察者—都市酵母的社會設計經驗分享
第 225 期
出版新訊
素養命題並不難！
從理念到實踐：社會領域探究與實作課程之實施經驗分析
臺灣技職教育的新走向
第 226 期
研究紀要
透過多層次提問培養學生英語文理解與思考
落實108課綱，深化實驗與創新經驗
從芬蘭高中課綱前瞻臺灣未來教育
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