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第 269 期
活動報導
整的校事會議與校園法律觀念，本院教育人力發展中心於2026年5月25至26日辦理「第5812期國民中小學校長在職專業線上研習班」。本次研習聚焦於新修訂法規的變革與實務操作，透過法律專家、教育局處主管及第一
第 270 期
研究紀要
荷蘭國民英語流利程度世界排名均處於前段班，但過去英語教科書詞彙研究，多為本國教材或詞表分析，少見國際小學英語教科書量化研究，亦缺乏跨國比較成果。為此，本研究蒐集荷蘭和臺灣小學英語教科書語料，並建置成語料庫
德國「閲讀兒童（LeseKind）」計畫，旨在解決德國小學普遍缺乏資源，無法有效評估和輔導學生閱讀能力的問題。此計畫的核心是一個整合於「電子兒童（eKidz）
、與更多的人進行互動外，對工作中的父母來說也非常重要，尤其如果父母有多個小孩需要照顧，且有些小孩就讀小學、有些小孩就讀幼兒園，在校托兒所的擴建可以讓父母能夠在同一個地方接送小孩上下學，更方便的照顧與接送小
第二階段則由新北市三芝區橫山國民小學李弘善老師分享其推動多年的骨骼課程。李老師引導學習者從自身的骨骼出發，對比觀察鯨豚、馬、狗等哺乳類動
《英材施教 識語習文——中小學英語文課程發展史》由國立清華大學語言學研究所曹逢甫榮譽退休教授主編，國立嘉義大學外國語言學系沈添鉦退
第 271 期
研究紀要
灣，這個現象值得我們深思：在相似的多元文化背景下，是什麼因素造就了不同的英語學習成效？藉由分析兩國的小學教育制度、政策規劃以及教科書內容，希望能為臺灣的英語教育提供借鏡。
映在學校教育的變動性上，例如已有十多州政府限制學生的性教育，包括印地安納州議會在2023年以新法禁止小學四年級之前教育性行為的內容；阿肯色州則禁止在小學五年級之前講授生殖或性行為等內容，即便有專家呼籲限制
從大學課堂到小學教室：語料庫教學的延伸應用
辭典、實踐辭典」為主軸，安排三場課程，分別從教育部五部線上國語字辭典介紹、辭典功能與編輯思維，以及中小學閱讀教學的辭典應用等三個面向，帶領參與者理解：數位時代的核心能力不只是更快取得答案，而是理解工具的類
本院2026年度第189期國民小學主任儲訓班已於2026年6月16日至7月24日在三峽與臺中院區辦理完畢，來自全臺各地389位候用主任
首先，〈自願與被指定轉型模式對公辦公營實驗教育國民小學校長領導的挑戰與影響〉比較兩所公立國小轉型為實驗教育學校的歷程，探討不同轉型模式對校長領導、教師參與