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第 269 期
研究紀要
當我們談論科學閱讀時我們談論的是什麼？
一個途徑。廣義而言，科學閱讀泛指閱讀各種自然科學相關的讀物，包含雜誌、書籍、網頁等，並不一定專指閱讀教科書。
詞彙知識的構念與測量
介紹跨學科學術詞彙表的建置成果，研究團隊以國中七科（數學、理化、生物、地科、地理、歷史、公民）三版本教科書為語料，經斷詞、門檻與均勻度、領域廣度篩選，建立779詞之學術詞彙表，並以九年級學生施測之60題跨科
阿公的故事是不能說的秘密？！
一次訪談中，二二八受難者家屬林麗彩分享了一段從未出現在教科書裡的記憶：父親過世後，母親長期陷於痛苦，某天，母親帶著年幼的她騎車到郊外崩潰痛哭，而當時的小女孩因為