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第 270 期
國際脈動
高科技人才培育：越南半導體人才狀況與因應策略
以強化技術與人才供應。各大學亦響應政策，開設半導體相關課程、深化產學合作與國際交流，以提升學生的專業素養與就業競爭力。此外，學界積極建設先進實驗設施、發展跨學科與數位學習課程，並提供培訓與獎學金，以吸引更
支持教師心理健康：從認知到行動
她指出，社會情緒能力的培養可追溯至古希臘哲學傳統教導，強調勇氣、自我控制、同理心、韌性與責任感等人格素養的重要性。近年來，希臘已將社會情緒學習納入國家課程架構，並逐步推動相關課程與教師支持措施，希望透過系
探究與實作
程，培養學生系統思考、自主學習、溝通表達與跨域整合能力，進而建立因應未來社會變動的創新知能與永續發展素養。
數位世代學生需要什麼能力？
yunwoo分享ICILS 2023研究成果。ICILS主要評估學生在數位時代所需具備的「電腦與資訊素養 (Computer and Information Literacy, CIL) 」及「運算思維
看見海洋生命力：海洋保育與生命教育的課程實踐
到「海洋廢棄物（如寶特瓶）」，亦可獲得額外加分，成功將海廢議題融入課程設計，充分展現做中學、玩中學的素養導向特色，使學習者能在實作活動主動理解為什麼海洋中的魚類會有這三種分類，讓海洋教育不僅限於海鮮飲食教
數位時代的媒體素養課
教育避無可避的核心課題，對此，資深媒體人楊士範對於「資訊導航」的敏銳觀察，便為我們上了一堂深刻的媒體素養課。