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第 267 期
活動報導
拒絕「外包大腦」！
電影《雲端情人》 (Her) 為開場，指出當時電影預測的AI互動已成為今日的現實，他幽默地提到，當代學生面臨著將「大腦外包」給AI的誘惑，這雖然帶來便利，卻也引發了對人類獨特認知能力的挑戰，他強調，在AI
當AI學會說客語
人與互動式學習工具，這些技術不僅展示AI能力，更直接回應教學現場的需求，例如，教師可利用語音辨識協助學生檢視發音，或透過語音合成功能製作教材與有聲內容，讓語言學習不再侷限於課堂時間。
讓課本更貼近生活
兒童安全文教基金會許雅荏執行長主講「讓課本更貼近生活：教科書納入交通安全教育的可能性」，引領與會者從學生生活經驗出發，結合交通事故現況與課程融入策略，瞭解交通安全教育融入教科用書之實務方法。
文學的禁區與重生
當時的自覺會雖號召學生服務社會，實則在言論與活動上皆須受官方核可，呂昱在與成員的思想辯論中，逐漸察覺到威權體制下的矛盾，他
廢紙箱裡的彩虹：〈畫〉出偏鄉孩童的夢想
榮獲「2025年校園微電影競賽作品（高中組）優等獎項作品《畫》，是由臺北市私立華岡藝術學校學生共同創作，以偏鄉孩童的學習歷程為主軸，描繪一段平凡卻動人的故事。在資源豐沛的城市裡，一支畫筆、一些色
《接軌產業．翻轉教學》
全新階段，技術型高中身處我國產業競爭力的最前線，向來是我國產業人才的重要培育基地，其教育品質不僅影響學生個人職涯，更攸關國家人力資本與永續發展之能量。面對AI、智慧製造及跨域整合等新興科技，帶動產業重組、