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第 269 期
國際脈動
偏低等因素，進而導致招募困難、低留任率等現象，師資短缺不僅影響教學品質、加重教師工作負擔與壓力、削弱學生的學習成效，可能提高教育系統運作成本，甚至因缺乏穩定的師生關係，增加學生心理與行為問題的風險，對教育
機關之「警政署」）與厚生勞動省（相當於我國中央政府機關之「衛福部」）的統計顯示，2022年全國小中高學生之自戕人數估算值為512人，而成為自1980年尹始有統計數據以來的最高數字，與前年（2021年）相較
sity of Dortmund) 教育與學校發展研究中心吳宜臻代理副教授主講，講題為「非認知因素對學生學業成就與幸福感之影響：以PISA實證資料為基礎之分析」。本場活動吸引院內各領域研究同仁齊聚，共同探
合，以平衡現代教育過度偏重知識傳遞的現況。傳統的教育往往專注於補足弱點，而更理想的模式，可以透過發掘學生內在的二十四項性格強項來建立自信。湯教授強調情緒與學習密不可分，負面情緒如焦慮或羞愧會形成心靈路徑的
詞彙能力是學生理解學科內容、發展高層次思考的重要基礎。本院語文教育及編譯研究中心為深化學術詞彙與學科詞彙之研究，於
民小學劉碧雲校長擔任，以幽默風趣的方式引導學員們實際觀摩教學影片，共同討論如何將影片中的基礎詞彙融入學生日常應用及教師教學輔助；國中組講師由連江縣立介壽國民中小學陳益貴教師擔任，帶領學員從影片中的節慶、禮
願意保留思考與懷疑的能力。他曾說：「真正的民主，是你願不願意去聽一個跟你完全不一樣的人說話。」他鼓勵學生們不倉促地貼標籤，而是學會懷疑、傾聽，並以「人」的身分走進故事。在資訊快速對立的時代，也許我們更需要
共收錄專論3篇，以及論壇與書評各1篇。第1篇〈AI學習同伴如何支持人文素養教育？檢索增強生成技術運用學生專屬學習媒材對自主學習能力的影響與應用探索〉，在人文素養教育脈絡下，結合生成式 AI 與檢索增強生成
第 270 期
研究紀要
詞彙主題：主題均偏向學生經驗，但比例略有差異
隨著現代教育理念的推進，學習早已突破課堂的限制，戶外教育逐漸成為實現全人教育的重要途徑，提供學生連結社會與自然環境的機會。學術研究表明，學生在真實環境中的探索與體驗，能有效提升認知與非認知能力，如
產生生理反應、性行為的決策、各時代關於性行為的錯誤觀念以及從事性交易的風險等。不只在課本端的缺乏，從學生端的調查同樣顯示，在表達親密感、性的正面態度、如何管理與性感覺、性幻想的方法等，比較少比例的同學表示
2019年我國的《原住民族教育法》修法後，將原住民族教育施行對象自原住民學生擴大到全體師生及國民，提供「全民原教」的法源依據。根據2007年聯合國大會通過之「聯合國原住民族權利
朋友，另一個人的敵人。ChatGPT等系統形式的人工智慧已成為學校不可或缺的一部分。無論你是老師還是學生，你絕對可以利用人工智慧，但它也給教育體系帶來了挑戰。然而，如何利用它，仍然取決於人類，而不是機器（
全保護培訓及如何支持從業人員將培訓內容付諸實踐，並新加入網路安全的議題；（五）增修機構內早期教育實習學生、受訓者或志工均需具備有效的兒科急救訓練證書才可列入人員配置比例的規定；（六）修訂在尿布更換或如廁時
術領域之基礎科學專業，其入學率常低於招生名額，儘管部分大學提供獎學金，但可能因就業機會資訊不足，影響學生報名情況（駐胡志明市辦事處教育組，2024b）。
面臨心理、情緒或行為問題，且有相當比例的心理健康困擾在14歲以前便已出現，因此學校在預防、支持及促進學生身心健康方面扮演關鍵角色。
才，因此，教育必須從傳統知識傳授模式，逐步轉向重視探究歷程、高層次思考與實作能力的學習方式，俾以培養學生自主學習、終身學習及面對未來挑戰的能力。
近年國際大型教育評比逐漸由知識測驗轉向核心能力評估，更重視學生在真實情境中運用知識、解決問題及面對數位環境挑戰的能力。PISA及ICILS皆已成為各國檢視學生能力
發，對比觀察鯨豚、馬、狗等哺乳類動物的骨架差異，並透過動手繪製骨骼，學習演化與生物型態學。他展示過往學生在學習前後的畫作轉變：原本將鯨豚骨骼畫成魚刺的學生，在課程後不僅能認出哺乳類的指骨構造，甚至能精確指
與教育資訊一樣，不再只是分散的檔案，而是能夠被理解、串聯並加以運用的知識體系，有效支援族語教師備課與學生自學。