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第 212 期
活動報導
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第 220 期
研究紀要
「別哭，小北極熊！」自學有一套，國語文數位教科書教學示例
）。數位教科書設計示例—國語文教學素材之研發建構（連結網址(I)）（連結網址(II)）。國教院研究計畫：NAER-2019-029-C-1-1-B3-03。執行期間：2019年8月1日～2021
第 230 期
第 236 期
活動報導
第 239 期
第 250 期
活動報導
第 256 期
研究紀要
外國人如何學習華語？～帶你認識臺灣華語文第一套課程指引
國教院為找出不同等級學習者應該學習的語言內容，經過語料庫語言學、專家學者調校等研究程序，完成華語文漢字、詞
核心素養怎麼評？高中生核心素養調查之發現
與公民意識」、「人際關係與團隊合作」、「多元文化與國際理解」等，本研究除了「藝術涵養與美感素養」已由國教院美感辦公室進行調查外，著重提出其他八大項目的評量框架。專門針對高中生在新課綱下的核心素養進行評估，特
第 257 期
研究紀要
翻轉教育未來：十二年國教課綱的平衡之路
本電子報編輯小組特別擇選國教院教育脈動電子期刊於2025年5月所發行第20期「教育解碼」專欄中，課程及教學研究中心楊秀菁副研究員兼
第 258 期
研究紀要
從國際評比看108課綱：臺灣學生的亮眼表現與教育啟示
本電子報編輯小組特別擇選國教院教育脈動電子期刊於2025年5月所發行第20期「寰宇教育視窗」專欄中，教科書研究中心李映璇助理研究員
第 260 期
研究紀要
用平板翻轉學習：數位學習帶來的教育新契機
本電子報編輯小組特別擇選國教院教育脈動電子期刊於2025年9月所發行第21期「教育解碼」專欄中，教育制度及政策研究中心蔡明學研究員
第 262 期
研究紀要
原住民族實驗教育師資增能創新方案
涵蓋阿美族、泰雅族、布農族、排灣族、魯凱族、卑南族、鄒族、雅美族、太魯閣族及賽德克族等10族。為強化國教院原教中心與原民實校之間的信任關係，本計畫以「校本需求導向」及「互為主體性」的夥伴關係作為創新研習方案
第 263 期
活動報導
語料庫＋AI 打造超強教師神器
設計與應用」，除由財團法人高等教育國際合作基金會關芳芳副執行長分享「從資源到實踐：華語教育資源中心與國教院教材的整合應用」，介紹華語教育資源中心如何應用TBCL研發教材，示範如何利用兩者互補優勢進行資源整合
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