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第 192 期
國際脈動
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第 255 期
國際脈動
涵育人民媒體素養暨數位能力策略之國際動向解析
組，2023）。位於歐陸版圖東北部的愛沙尼亞政府自2010年即開始以完全融入課程綱要文件方法，涵育從幼兒園到高中學生的媒體素養。該作法促使媒體素養之定位與科學和數學等學科同等重要，並規定10 年級的學生必
第 258 期
國際脈動
歐美國家讀寫教育政策與現況
擬、分享、評估、修正、編輯、發表。3.教會學生能夠流暢的手寫、拼字、造句、打字及文字處理。例如，教年幼兒童正確握筆與有效拼寫字母，正確拼詞彙，造句等。4.創造寫作者能投入的社群環境，在課堂建立支持性的環境
第 259 期
國際脈動
各國教育政策對我國社會情緒學習計畫推動的啟示
家長所需要的核心素養，完成課程後家長在使用相關設施上享有免費或優惠的待遇。「親職教育手冊」內容規劃從幼兒到中小學生階段的各項指引，其目的在提供家長有關學校與教育的具公信力的訊息，避免因為網路論壇等錯誤偏差
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