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第 196 期
研究紀要
性別真的會影響學習嗎？來看看電子書上的發現！
第 201 期
國際脈動
英日兩國LGBT教育政策方案
第 208 期
國際脈動
各國改善性別平等有哪些策略？
第 212 期
研究紀要
學校行政領導職位真的有「玻璃天花板」現象？
第 221 期
活動報導
「原住民性別教育實踐行動與反思」
破除性別界限，創造友善性平校園
第 236 期
活動報導
第九屆辭典編輯培訓工作坊暨112年教育部國語辭典應用論壇
第 240 期
活動報導
性別化創新
第 244 期
愛學專欄
在此之後
第 246 期
國際脈動
各國女性學術人才的性別隔離現象與因應策略
第 247 期
活動報導
法國對外漢語教學教科書中的性別刻板印象分析
突破性別刻板　打造健康護理
第 250 期
國際脈動
以學校為基礎之全面性教育國際推動潮流
第 252 期
活動報導
探討多元性別概念，擴展編審視野與深化知能
第 253 期
活動報導
啟發學生的人文素養
第 255 期
國際脈動
涵育人民媒體素養暨數位能力策略之國際動向解析

辦公室（Government Equalities Office）推動讓學校教師及家長提升小學學童對性別、身體意象的理解（Gender and Body Image），並建立對負面內容抵禦能力的相關工作，

臺灣古典詩的多元風貌

　　談到性別意識，廖教授指出，日治時期的女性詩人不僅展現才華，更挑戰傳統價值觀，如石中英在詩刊上發表離婚宣言，震

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