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愛學專欄
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「別哭，小北極熊！」自學有一套，國語文數位教科書教學示例
計好的策略影片的主題學習單元，自學者要學會才能過關（圖2），學習者逐次看完影片完成自我評量，就算闖關成功，每完成一個單元，冰塊便會向北極熊所在的位置靠近，等到自學者通 過所有學習評量，原先四散融冰中的孤島
第 223 期
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研究紀要
以攀樹課程提升特殊教育學生班級融合
在課程執行的歷程關注到課前安全風險評估、課中協同教學與動作說明演練示範、操作時兩兩一組合作及創造學生成功經驗等幾項重要原則，便可有效提升學生參與，並可具體達到培養獨立冒險的精神、創造合作的經驗、建立學生自
未來教育進行式：翻轉學習
與新竹縣立北平華德福實驗學校的「華德福教育」 (Waldorf Education) ，這兩所學校成功結合國際先進理念與本土教育特色，開創出一條創新之路。 龍昇國小採用耶拿教育的「混齡編班」制度，將六
第 256 期
國際脈動
各國生涯規劃教育之發展趨勢
導引學生探索職場的策略；若能點明職場趨勢，讓學生對自己的學習方向有譜，企業主也瞭解結合雇員和雇主事業成功的關鍵所在，大學院校將更能提升並改進教學計畫來符合企業所需，三方同時受益（駐洛杉磯臺北經濟文化辦事處
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