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第 263 期
活動報導
理解高齡教育議題，融入教科用書設計
們的教育體系是否已準備好？未來的校園是否能成為不同世代共學的場域？」這是陳教授對與會者拋出發人深省的提問，透過本次研習，陳教授不僅提供分析思考的理論架構，更以生動的實務案例，為臺灣邁向全齡友善社會描繪藍圖
活著的重量
影片也向觀眾丟出重要的提問：「我們真的理解身邊的人嗎？當他們受傷、被排擠、陷入絕望時，誰能成為照亮他們的一道光？」
第 264 期
活動報導
以在地為根、以美感為橋，形塑前瞻校園新風貌
明國民中小學黃建榮校長與劉如旻主任分享該校海洋教育經驗，包括帆船、趴浪等體驗式跨領域課程，並透過互動提問，帶領學員探討如何將在地資源轉化為教育題材。黃校長秉持創新教育理念，致力於豐富孩子的生命歷程，同時使
山林，生氣了！
，透過閱讀、體驗、創作與行動，引導學生重新思考人類與自然的關係，課程從「孩子為何愈來愈少親近山林」的提問出發，回應現代孩子長時間使用3C、感官經驗貧乏與自然疏離的現象，期望透過有感的學習歷程，喚起對土地的
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