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第 270 期
活動報導
探究與實作
工作者及關心課程發展人士齊聚交流，共同探討探究與實作教育的未來發展方向。現場交流熱烈，充分展現各界對教育創新與人才培育議題的高度關注。
第 271 期
出版新訊
《教育研究與發展期刊》第22卷第2期出刊
教育改革政策與教學實踐的互動關係，也提供教育行政、學校領導、課程發展及教師專業成長的重要參考，對關注教育創新與制度變革之研究者與實務工作者均具啟發價值。
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