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第 267 期
出版新訊
《接軌產業．翻轉教學》
家人才布局已邁入全新階段，技術型高中身處我國產業競爭力的最前線，向來是我國產業人才的重要培育基地，其教育品質不僅影響學生個人職涯，更攸關國家人力資本與永續發展之能量。面對AI、智慧製造及跨域整合等新興科技，帶
第 268 期
國際脈動
美國與日本的中小學教師短缺狀況及因應策略
而言，美國與日本都面臨嚴峻的教師短缺挑戰。為了應對此一問題，兩國的教育部門正積極尋求解決方案，以確保教育品質並保障學生的學習權益。以下將介紹這兩國在應對此問題所採取的主要因應策略。
第 269 期
國際脈動
日本改善師資人力短缺的策略與作為
教師人力不足直接影響學習的成效與教育品質，雖然全球教師短缺問題仍在持續，但日本展現積極應面的態度，提供多元且可行的政策經驗供我國師資培育政策
接納情緒的學習幸福感
湯才偉教授為香港知名教師培訓與學校改進專家，長期致力於教育品質提升與教師專業發展，曾參與香港政府教育署多項重要政策推動工作，包括教師語文基準測試及「傑出學校獎勵計
第 270 期
國際脈動
英國幼兒教育之發展概況
標與發展；除了規範孩童的學習及評量外，也進一步對機構的硬體環境與師生比提出要求，以確保英格蘭幼兒基礎教育品質的一致性，並確保孩童扎實穩固的學習基礎、強調親師合作，進而促進教育機會公平（駐英國代表處教育組，20
支持教師心理健康：從認知到行動
感，有些則更強調同儕支持與學校組織文化，但無論採取何種觀點，教師心理健康都與學生學習成果、學校氛圍及教育品質密切相關。近年教師倦怠 (burnout) 程度上升及教師流失率增加，也顯示教育體系必須投入更多資源
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