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第 267 期
國際脈動
學習歷程檔案應用之國際趨勢
評量的普及，學習歷程檔案（academic portfolio）已成為學習成果評估系統中的核心工具。數位化的學習歷程檔案不僅改革了傳統的教育模式，改善學生的學習體驗，還取代了紙筆測驗的傳統評量方式。透過專家
第 269 期
研究紀要
臺灣的數位公民圖像還缺甚麼？既有文獻的回顧與反思
教育部自2005年以來，辦理數位教學翻轉偏鄉，隨著數位化浪潮及民眾的需求，不斷翻新新目標。例如從「縮減數位落差」（94-96年）、「創造數位機會」（97-1
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