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第 34 期
出版快訊
「國中小數學教師專業成長影集—分數的概念和加減運算篇」光碟簡介
第 36 期
研究紀要
自由軟體在國高中數學教學之應用
國小數學補救教學－一個戴著數學聽診器問診的例子
第 39 期
研習分享
國中小數學教學的紮根與發展—記數學領域召集人專業成長研習班
第 40 期
出版快訊
「國中小數學教師專業成長影集—經營數學教師專業學習社群篇」簡介
第 41 期
研究紀要
借鏡美國PraxisⅠ與PraxisⅡ 思索國小教檢數學評量試題
「國中小數學教師專業成長影集—整數的乘法篇」簡介
第 44 期
出版快訊
「國中小數學教師專業成長影集—整數的除法篇」簡介
第 50 期
研究紀要
數學科國中表現結果探究
第 53 期
研究紀要
12年國教向前行[數學教學篇] GeoGebra動態文字用於呈現板書格式之技巧
兩岸小學數學教學超級比一比
第 54 期
研究紀要
12年國教向前行（數學教學篇）−利用單位圓引導學生畫出三角函數y = sin x圖形
學生家庭社經地位背景與數學科學習成就表現之關聯性探討
海峽兩岸數學教學特色
第 55 期
研究紀要
12年國教向前行[數學教學篇] 如何利用Geogebra課件進行數學教學
第 56 期
教育交流道
12年國教向前行[數學教學篇] GeoGebra 4.2 的新功能
第 59 期
研究紀要
數學科國中預試非選擇題作答現象探究
第 63 期
院務快訊
歡迎參加「國中、小數學領域教材原型研討會」
第 66 期
研究紀要
TASA進行試題分析的優點─以國小四年級數學為例
「國中、小數學領域教材原型研討會」圓滿落幕
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