網站搜尋
第 254 期
國際脈動
以PISA 2022探討臺灣學生學習表現
量結果證明，108課綱推動四年後，確實有助於提升臺灣學生學科素養能力。但還是有部分關心教育人士認為，新課綱擴大了教育階級的差距，事實是否真的如此？本文茲就PISA 2022 Results（Volume I
第 256 期
研究紀要
核心素養怎麼評？高中生核心素養調查之發現
為缺乏。面對當前學校教學常受限於特定學科和領域，我們迫切需要更全面的方法來評估學生的高層次思考能力。新課綱的目標在於培養學生成為終身學習者，重點在於「自主行動」、「溝通互動」和「社會參與」，進一步細分為九大
第 257 期
研究紀要
翻轉教育未來：十二年國教課綱的平衡之路
公民素養評比（ICCS）榮獲世界第一，PISA 2022成績亦顯示數學、閱讀、科學素養全面提升，凸顯新課綱在學生基本學力上的成效。
第 260 期
活動報導
從教科書看見動物保護觀念的再現與省思
由於教科書作為知識傳遞媒介的重要影響力，該協會自新課綱實施後，陸續發表「十二年國教教科書動物（保護）內容之調查及專家、一線教師焦點團體之修正建議」成果報告
1
2