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第 261 期
出版新訊
《教育研究與發展期刊》第21卷第3期出刊
思潮切入，探討臺灣大學學院的混合治理模式與院長領導現況。作者以Quinn的競爭價值框架為基，透過分層比例抽樣與叢集分析，調查國內教師樣本，發現學院組織以家族型 (clan) 與市場型 (market) 為
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