國家教育研究院電子報

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從回顧到前瞻

活動設計與實施參考指引》（第1至30冊）、《整全式學校課程發展與實務》、《新時代關鍵力—社會情緒學習在學校課程的體現與實踐》，以及《山海閱讀—臺灣原住民族文學資源手冊》與相關讀本，充分

能力的終身學習者；然而，在科技快速進步的同時，教育現場也面臨數位轉型的多重挑戰，進一步凸顯家庭協作與社會情緒支持 (SEL) 的重要性。AI不會取代老師，但會取代不會善用AI的老師，師資培育的重點不在於技術的

　　為推動社會情緒學習中長程計畫「幸福教育、健康臺灣幸福學校、師生共好」之理念，本院於2026年6月17日舉辦「支持

在此2023年的新標準涵蓋八大主題，包括福祉與健康促進、安全和急救、藥物使用與濫用、影響和身體活動、社會情緒學習（SEM）、健康關係與暴力預防、成長與發展、性與生殖健康等，涵蓋幼兒園到高中的學習進程，課程內容

　　因應當代校園環境的快速變遷與親師生心理健康的重視，本期儲訓特別導入「SEL社會情緒學習融入教學之策略」課程，協助學員建構自我覺察、情緒管理、同理心與負責任決策的能力，在面對校園事件或

主軸，內容包含海圖閱讀、羅盤導航、風向判讀、帆具操作、航線規劃、船上生活管理與安全演練等主題，並結合社會情緒學習 (SEL) ，強化學生溝通合作、責任分工與團隊互助能力，特別強調「安全作為態度」的教育理念，透

　　本期精選五篇教育領域研究成果，內容涵蓋實驗教育、國際教育、社會情緒學習、課程改革及比較教育等重要議題，透過多元研究方法與實證分析，呈現當前教育改革與教學實踐的發展趨勢

　　筆者以社會情緒學習（SEL）五大構面為核心，結合音樂、視覺藝術與表演藝術三科的學習重點，設計不同主題的課程方案。課

　　將閱讀與社會情緒學習結合，透過閱讀情緒相關文本並搭配有層次的提問，已被視為社會與情緒技能學習的有效策略（Boyles

學習教練與生命引導者。當AI能解答所有問題，轉型的急迫性不再是「教什麼」，而是「如何陪伴」。學校透過社會情緒學習 (SEL) 、專題式學習與Minecraft遊戲設計，培養學生團隊溝通、解決問題及面對挑戰的心

　　當英語學習遇上社會情緒教育，會擦出什麼樣的溫暖火花？故事要如何轉化為溫暖且深刻的「SEL魔法」，走入孩子的心靈？本院測驗及

當成績亮眼，動機與自信卻沒有跟上，孩子真的離幸福更近了嗎？我們該如何幫助他們找回學習的動機與自信？「社會情緒學習」 (Social and Emotional Learning，SEL) 就是為孩子的學習與成

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