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核心素養怎麼評？高中生核心素養調查之發現
在《十二年國民基本教育課程發展建議書》中，大多數討論集中於課綱的目標和功能，而對評量設計和實施的探討較為缺乏。面對當前學校教學常受
與時俱進的十二年國民基本教育課綱
的發展現況及未來可能面臨的挑戰，文章除分析如何在彈性發展與學生基本學力培養之間取得平衡，同時提出未來課程發展研究的建議。
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