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第 260 期
國際脈動
各國建立媒體素養的教育策略與趨勢
就建立社群媒體使用指引、抑或是編譔媒體素養教科書而言，其目的在推廣正確使用知識。其中，韓國媒體振興財團於2022年研發了國中版媒體素養教科書《青少年和媒體》，並最終被選為「首爾市教育監認定教
從教科書看見動物保護觀念的再現與省思
側重經濟動物的「動物福利教育」，臺灣的動保教育範圍更廣，涵蓋實驗動物、寵物照顧等議題；此外，他也提到韓國已通過禁食狗肉的法律，並積極向臺灣學習動保教育經驗，顯示臺灣的模式能為世界所借鑑。而未來更希望透過各
翻轉教育現場：數位學習的力量
臺中教育大學教育資訊與測驗統計研究所郭伯臣教授與張道宜博士後研究員的〈中小學數位學習政策比較：日本、韓國、新加坡與臺灣〉，則以比較研究的角度，呈現各國數位學習政策的特色與共通挑戰。此外，本期更收錄教學實務
第 261 期
國際脈動
人工智慧在全球教育中的多元應用與挑戰—各國策略與展望
色，學生可以透過AI教科書預習教材中的相關知識，在課堂中能夠很快進入狀況，並與老師進行提問與討論（駐韓國代表處教育組，2023b）。
韓國中小學教育革新政策之推展情形
韓國的中等教育與初等教育又稱作普通基礎教育；中等教育則包括普通中等教育、專門中等教育和職業中等教育；政府
人工智慧在評量的應用與展望
新定義傳統的教育模式，特別是在評量學生學習成果方面，AI展示了強大的潛力。從德國的教育創新，到美國和韓國的數位教育改革，推出的AI學生諮詢工具，各國和地區正在探索如何最佳利用AI來提升教育質量、減輕教師負
第 262 期
國際脈動
各國面對青少年心理健康問題之因應策略
韓國教育部鼓勵學生成立心輔社團，補助學校相關社團活動所需部分經費，藉此輔導學生的心理健康。獲選經費補助的
韓國中小學教育革新政策之推展情形
韓國的中等教育與初等教育又稱作普通基礎教育；中等教育則包括普通中等教育、專門中等教育和職業中等教育；政府
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