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第 267 期
國際脈動
駐大阪辦事處派駐人員（2024a）。日本國公立大學國際化，秋季入學英語授課成為吸引國際學生關鍵。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。
國立臺灣師範大學科學教育研究所張俊彥講座教授以2013年經典電影《雲端情人》 (Her) 為開場，指出當時電影預測的AI互動已成
本書全文收錄在臺灣教育研究資訊網 (TERIC) ，歡迎上網點閱或下載全文（書名：《接軌產業．翻轉教學──技術型高中教師專業成
第 268 期
研究紀要
根據《十二年國民基本教育課程綱要》總綱文件（國家教育研究院，2014）之說明，教師基於自發、互動與共好的基本理念，須於課程發展、教學實施、學習評量與應用、教
儒、白明弘（2023）。小學國語文課外讀物與教材常用句構分析比較研究（連結網址一、連結網址二）。國家教育研究院年度研究成果報告NAER-2022-022-C-1-1-F1-02。新北市：國家教育研究院。
詹美華、王立心、張菀芯（2024）。發展概念為本的教科書設計及其編選用政策配套。國家教育研究院研究計畫，計畫編號：NAER-2024-024-C-1-1-E1-01。執行日期：2024-05-
周惠民、徐春榮（2023）。泰雅族民族教育課程綱要發展計畫（112年-115年）。國家教育研究院研究計畫。執行日期：2023-01-31至2026-12-31。
彈性策略，以因應多語學生的語言過渡與文化適應需求。高等教育機構如蒙納許大學與昆士蘭大學亦積極參與雙語教育研究，提供理論基礎與專業進修資源，支援教師的教學實務與發展。
駐大阪辦事處派駐人員（2021）。根據OECD調查日本教師勞動時間為成員國最長。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。
駐韓國代表處教育組（2013）。南韓禁止教育官員退休日起兩年內任大學校長。國家教育研究院臺灣教育研究資源網。
dash;匯聚教育前行的力量」為主題，廣邀教育界專家學者及各界人士共襄盛舉，不僅回顧本院15年來深耕教育研究的豐碩成果，也共同展望未來教育發展的新方向。
月24日於臺北院區1樓展示空間舉辦「《織識．知識．知事》：原住民族教育跨領域成果展，呈現本院原住民族教育研究中心與教育部、原住民族委員會及文化部文化資產局等機關合作之成果，跳脫統一的課程知識框架，展現出原住民
本期所有文章皆收錄在「臺灣教育研究資訊網」 (TERIC) （《編譯論叢》第19卷第1期），歡迎讀者上網點閱；另本期刊其他卷期文章，歡