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第 270 期
研究紀要
周一銘（2023）。荷蘭及德國英語教育政策及小學教科書內容研究（連結網址一、連結網址二）。國家教育研究院研究計畫（NAER-2022-018-C-1-1-F2-04）。
王淑貞（2025）。推動兒童及少年性健康教育之內涵及問題分析研究，國家教育研究院研究計畫（NAER-2023-014-C-2-1-A5-01）。
Skaya Siku思嘎亞．曦谷（2025）。全民原教的國際趨勢與發展。國家教育研究院整合型計畫子計畫一NAER-2024-012-E-1-1-F1-01。新北市：國家教育研究院。
駐加拿大代表處教育組（2024）。加拿大McMaster大學推出職員人工智慧（AI）使用指南。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。
駐英國代表處教育組（2017）。英格蘭「幼兒基礎階段架構」政策簡介。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。
駐胡志明市辦事處教育組（2022）。胡志明市合作培訓半導體IC設計人才。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。
本書資訊收錄於本院臺灣教育研究資訊網 (TERIC) 中，歡迎點閱（《英材施教 識語習文——中小學英語文課
況與動向，為教育發展之重要參考文獻之一。全文電子檔可至本院網站／特色資源／圖書／教育政策或至本院臺灣教育研究資訊網 (TERIC) （《中華民國教育年報（113年版）》）點閱瀏覽。
第 271 期
研究紀要
蔡旻穎（2023）。馬來西亞及菲律賓英語教育政策及小學教科書內容研究（連結網址一、連結網址二）。國家教育研究院研究計畫，計畫編號：NAER-2022-018-C-1-1-F2-01。執行日期：2022-07-
吳百興（2023）。第五學習階段背景問卷評量架構效化與工具研發。國家教育研究院研究計畫，計畫編號：NAER-2020-024-A-1-1-E1-16。執行日期：2021-08-
研究特別強調了「雙語教育研究與實務社群經營之方案」的經營模式。教育主管機關應常態性投入資源，支持雙語教師的專業發展，特別是在跨領
駐加拿大代表處教育組（2024）。為什麼社群媒體上癮的學生需要的不僅僅是禁止使用和監控手機。國家教育研究院臺灣教育研究訊網。
駐日本代表處教育組（2021a）。日本文科省試辦就業型研究實習計畫。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。
駐加拿大代表處教育組（2023）。加拿大魁北克大學蒙特婁分校教授開發「忠於自己」性教育課程方案。國家教育研究院臺灣教育研究資訊網。
本期所有文章皆收錄在「臺灣教育研究資訊網」 (TERIC) ，歡迎讀者上網點閱（《教育研究與發展期刊》第22卷第2期）。