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第 273 期
出版新訊
《教科書研究》第19卷第2期出刊

升高三下學期學生自主學習能力之行動研究〉,研究顯示,運用自我調整學習理論,發展高三國語文加深加廣選修課程,對於學生的自我調整學習能力與自主思維是有所提升的,展現教師以行動研究回應課堂問題的專業能動性。


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