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第 227 期
研究紀要
第 228 期
第 229 期
第 230 期
第 234 期
活動報導
第 236 期
第 238 期
活動報導
第 241 期
活動報導
第 253 期
第 220 期
研究紀要
「別哭，小北極熊！」自學有一套，國語文數位教科書教學示例
本研究基於閱讀心理學理論與實務基礎，帶領國小語文領域且具國語科輔導團經驗教師共同研發國語文數位教材，共發展含文本、教案、試題、課程模組之「別哭，小北極熊！」自主學習數位教科書一單元，此研發
第 255 期
國際脈動
涵育人民媒體素養暨數位能力策略之國際動向解析
生懂得以批判性思考看待媒體。新教材亦將以「在媒體世界中當個聰明人」為題，編纂成用於小學五六年級（韓）國語課程之輔助教材。學生將透過該教材觀看媒體報導或YouTube 影片，並學習如何用批判性思考能力來識別
《國語一字多音審訂表》常用語音調查報告（2024）
本書是在《國語一字多音審訂表》常用語音調查報告（2021）的122字498詞調查的基礎下，將臺灣媒體語音語料庫語料
第 257 期
研究紀要
十二年國教課綱的現在與未來
臺灣學生成就長期追蹤調查（TASAL），比較2019年舊課綱七年級學生及2023年新課綱七年級學生在國語、英語、數學、科學及社會領域的學習表現顯示，十二年國教課綱學生在各科目上的表現均優於舊課綱學生。
第 258 期
國際脈動
人工智慧對教育的挑戰與契機
（一）韓國宣布自2025年起中小學數學及英文課程將開始使用「AI教科書」，至2028年中小學國語、英語、數學、社會科學、歷史、電腦等課程全面採用搭載人工智慧（AI）技術的數位教科書，規劃數位教科書
讓學習有感，教學有溫度
學習在學校課程的體現與實踐》結合理論與實務，描繪SEL如何系統性地融入國小至高中的課程與教學中，涵蓋國語文、英語文、雙語、藝術與議題課程，可提供教育現場實踐之參考。全書共計八章，各章內容立足於紮實的研究基
第 259 期
研究紀要
不同類型的字詞「差很大」嗎？解析各類文本的字詞
定期發布優質兒少節目推薦，這些圖書和媒體節目的推薦清單大多附有適合閱讀或閱聽年齡層的資訊。如果以小學國語教科書的字詞作為比較基準，上述圖書、媒體和國語教科書為不同類型的文本資料，彼此之間的字詞是否存在著差