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第 272 期
研究紀要
社會情緒學習如何融入國中藝術領域課程教學？
討藝術領域音樂、視覺藝術與表演藝術三科在SEL課程與教學的原則與策略，並分析學生在學習過程中各構面的學習成效，期能為國中藝術領域SEL教學實踐提供具體建議。
修復式正義觀點的高中歷史教材設計
本研究蒐集學生課程實施問卷前後測及學習單、回饋單等資料進行學習成效分析。課程實施問卷包含10題學習目標題項，研究結果顯示，整體課程成效達顯著水準（t=3.15, p=
面對偏鄉教育的可能迷思
可能迷思一：班級人數愈少、學習成效愈好