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第 260 期
活動報導
原教相遇AI：跨區域共學，點亮文化本位教育新契機
部單位合作，包含研究計畫、合作備忘錄 (MOU) 的簽署以及研習推廣活動。114年度的花蓮縣原住民族實驗教育學校教師專業成長研習活動，是與花蓮縣原住民族教育資源中心（以下簡稱花蓮縣原教中心）合作舉辦的第三年，
鼓勵孩子們找到自己的光芒
續拍攝之「名人講堂」系列，匯集2024年拍攝16部影片，出版《名人講堂（B）》，包含「人物訪談」與「實驗教育」等兩大主題，每部片長約5至7分鐘，透過名人的故事、教育專家的見解，呈現教育的多面向。
第 261 期
活動報導
跨域協作 × 課程優化
作坊培力，最終選出40所學校簽署為期兩年的合作協議，學校分布全國各區，包含市區、偏鄉、一般體制學校與實驗教育機構，展現教育多元的特色。
第 262 期
研究紀要
原住民族實驗教育師資增能創新方案
本計畫為回應111年本院受教育部國民及學前教育署（簡稱國教署）委託辦理「原住民族實驗教育學校（簡稱原民實校）發展需求調查研究（6月至12月）」成果重點之一，係各校校長表達希望由本院協助教師
上課囉！今天的教室在山裡
相關內容，歡迎至愛學網點閱「實驗教育系列─以大自然為師」，更多有趣影片，歡迎至愛學網「愛生活—名人講堂」單元中觀看。
原住民族的文化回歸之路
為了讓孩子重新認識自己，學校自105學年度起轉型為原住民族實驗教育試辦學校，結合生活環境的知識與文化，讓學生透過歌舞、語言、傳統技藝實作與部落祭儀等課程，在學習中找到