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第 260 期
活動報導
部單位合作，包含研究計畫、合作備忘錄 (MOU) 的簽署以及研習推廣活動。114年度的花蓮縣原住民族實驗教育學校教師專業成長研習活動，是與花蓮縣原住民族教育資源中心（以下簡稱花蓮縣原教中心）合作舉辦的第三年，
續拍攝之「名人講堂」系列，匯集2024年拍攝16部影片，出版《名人講堂（B）》，包含「人物訪談」與「實驗教育」等兩大主題，每部片長約5至7分鐘，透過名人的故事、教育專家的見解，呈現教育的多面向。
第 261 期
活動報導
作坊培力，最終選出40所學校簽署為期兩年的合作協議，學校分布全國各區，包含市區、偏鄉、一般體制學校與實驗教育機構，展現教育多元的特色。
第 262 期
研究紀要
本計畫為回應111年本院受教育部國民及學前教育署（簡稱國教署）委託辦理「原住民族實驗教育學校（簡稱原民實校）發展需求調查研究（6月至12月）」成果重點之一，係各校校長表達希望由本院協助教師
相關內容，歡迎至愛學網點閱「實驗教育系列─以大自然為師」，更多有趣影片，歡迎至愛學網「愛生活—名人講堂」單元中觀看。
為了讓孩子重新認識自己，學校自105學年度起轉型為原住民族實驗教育試辦學校，結合生活環境的知識與文化，讓學生透過歌舞、語言、傳統技藝實作與部落祭儀等課程，在學習中找到
第 263 期
愛學專欄
當代教育常提到「自主學習」與「混齡教學」，但真正落實在教室裡會是什麼模樣？《實驗教育系列：Follow the Child》帶領觀眾走進臺中市和平區中坑國民小學與臺北市昶心蒙特梭利實驗
第 264 期
研究紀要
課程綱要《各級學校學生學年學期假期辦法》（2014）等相關規範，故在法規上需有實施「教育實驗」（非「實驗教育」）之依據。就此，目前雖已訂有《高級中等學校辦理實驗教育辦法》（2022，高級中等教育法第12條授權
第 265 期
活動報導
宜蘭縣立岳明國民中小學黃建榮校長分享實務經驗。黃校長秉持「世界就是學習的教室」的理念，推動海洋教育與實驗教育，引領學生參與冬山河帆船運動及師生環島航行計畫；此外，並透過山野教育與尼泊爾志工服務學習，讓孩子在搬