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第 111 期
出版品介紹
《教育研究與發展期刊》篇名：國中小資源班任課教師數學專業知能及其受重視程度之研究
第 112 期
出版品介紹
《教育脈動》篇名：MOOCs融入數學科翻轉教學模式
第 133 期
出版品介紹
《教育脈動》篇名／數學素養之意涵與其變遷
《教育脈動》篇名／素養、課程與教材－以數學為例
第 141 期
出版品介紹
《教育脈動》篇名／「包裝」、「展開」數學素養
第 151 期
出版品介紹
《教育脈動》篇名／了解數學問題有效教學策略探究
第 155 期
出版品介紹
國小數學教學影片（Ⅶ）介紹
第 158 期
出版品介紹
《教育脈動》篇名／我是數學老師，我教性平
第 160 期
院務活動
國家教育研究院國小職前課程之「普通數學」及「數學教材教法」命題精進工作坊
第 162 期
研究紀要
中學階段數學差異化教學研究的初步成果
第 168 期
國際教育訊息分析
各國科學、科技、工程及數學（STEM）教育困境及發展策略
第 174 期
院務活動
「國際教育心動線」第29~32集主題：「數學新課綱素養教材」、「原住民族傳統養育智慧」、「校長與教師專業學習社群」、「文化回應教學」
第 175 期
研究紀要
分組教學在八年級數學科的實施情形和成效
第 178 期
出版品簡介
專書介紹：十二年國教數學素養導向課程設計與教學案例
第 182 期
研究紀要
數學素養導向評量架構與命題建議
第 186 期
出版品簡介
專書介紹—《數往知來 歷歷可述：中小學數學課程發展史》
第 187 期
研究紀要
運用數學解題能力訓練系統增進七年級學生的數學學習成效
第 191 期
研究紀要
傳統試題與素養導向試題有什麼不同？
第 193 期
活動報導
開發優質素養導向的試題，從人員培訓開始！
第 204 期
研究紀要
良好的校園人際關係促進科學學習表現
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