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第 106 期
教育交流道
PISA合作問題解決評量簡介
第 109 期
研究紀要
有效的英語文學習策略：來自臺灣學生學習成就評量資料庫調查結果
第 127 期
出版品介紹
《教育研究與發展期刊》11卷4期主題「測驗與評量」出版快訊
第 136 期
院務新聞及活動
2016年「我們的教育、我們的未來」國際學術研討會　徵稿及報名活動開始
第 157 期
院務新聞及活動
本院專題演講系列：「具素養導向之評量設計」、「語料庫在語文領域教科書開發之應用」
第 165 期
國際教育訊息分析
縮短學用落差策略之一：重視軟技能的培養與評量
第 166 期
研究紀要
素養導向評量
第 167 期
院務活動
「華語文語料庫於教學上應用──評量與教材」
第 171 期
研究紀要
自然科學領域素養導向評量試題設計原則
第 172 期
研究紀要
不一樣的動態評量—題少、快速又精準
第 173 期
院務活動
「國際教育心動線」25~28集：「美感校園改造計畫」、「大學考試素養導向評量」、「本土教育及數位學習」、「愛學網數位教育資源」
第 175 期
院務活動
107年TASAL「素養導向評量設計講師培訓工作坊」 
第 177 期
研究紀要
國中階段素養導向評量之閱讀文本與試題撰寫原則
第 181 期
研究紀要
臺灣學生學習成就評量資料庫（TASA）轉型內涵
第 182 期
研究紀要
數學素養導向評量架構與命題建議
第 184 期
院務活動
臺灣學生成就長期追蹤評量計畫辦理測驗流程說明會
第 186 期
院務活動
測驗及評量研究中心辦理「中文閱讀素養試題工作坊」
第 191 期
研究紀要
傳統試題與素養導向試題有什麼不同？
臺灣閱讀表現上升 高於OECD平均
素養命題的建構歷程
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