網站搜尋
第 220 期
研究紀要
「別哭，小北極熊！」自學有一套，國語文數位教科書教學示例
理論與實務基礎，帶領國小語文領域且具國語科輔導團經驗教師共同研發國語文數位教材，共發展含文本、教案、試題、課程模組之「別哭，小北極熊！」自主學習數位教科書一單元，此研發選材以小北極熊面對溫室效應經歷展開學
第 257 期
研究紀要
學科知識能促進跨學科統整能力嗎？學生在跨學科統整素養能力的表現
圖1、跨學科主題統整範例試題
第 259 期
活動報導
走進國際評比的命題現場
國際碩士學位學程蓋允萍副教授，以多年參與「國際數學與科學成就趨勢調查 (TIMSS) 」試題審查委員 (SMIRC) 的經驗，帶領聽眾深入認識TIMSS測驗命題與問卷發展的過程，並展望TIMS
各生成式AI平台的建置經驗談
PIRLS 閱讀理解平台」為例，阿凱老師展示如何利用生成式 AI 進行科普文本改寫成閱讀理解文本與測試題目產出，並說明他如何運用ChatGPT、Claude與Canva AI協助生成網站內容與設計介面，建