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第 269 期
國際脈動
兒少自戕防範對策之國際發展動向
於國際社會成員需共商對策之重大議題的現況認知，茲擬自「政府部門層次」及「學校教育現場層次」，參酌相關國際教育訊息內容，整理分析部分國家之新近對策作為，以供各界參酌。
打破死記硬背迷思！
在國際教育評比中，臺灣、日本、新加坡等東亞學生在「國際學生能力評量計畫（Programme for Inter
接納情緒的學習幸福感
本次演講透過課程理念與實務經驗的整合，結合跨文化觀點與國際教育發展趨勢，引領與會人員進行一場兼具理性分析與感性反思的教學探索，深化課程研究與實務對話，促進教育現場