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第 82 期
國際交流站
日本以表現能力訓練及強化小學生學習成效
第 83 期
研究紀要
中小學師資培育：以芬蘭為借鏡
新書簡介－《國民中小學書法教學》
第 84 期
活動選粹
自發、互動、共好的實踐─雲林縣樟湖生態國民中小學參訪座談記
第 87 期
研究紀要
十二年國民基本教育課程綱要總綱草案在國民中小學教育階段所面臨的主要質疑與初步回應
第 88 期
研究紀要
英國卓越校長聯盟方案對提升弱勢不利地區中小學教育表現的啟示
第 89 期
研究紀要
為什麼十二年國民基本教育課程綱要總綱草案在國民中小學教育階段要保留彈性學習課程呢？
學習節數的加法思維？日本公立高中小學恢復實施周六上課
第 90 期
研究紀要
公辦民營學校：宜蘭人文國民中小學
日本公立高中小學恢復實施周六上課的做法與啟示
中小學教科書選用機制的省思
第 93 期
教育交流道
法國延遲中小學課程改革的啟示
第 95 期
教育交流道
國民中小學第三學期試辦方案－各校實地參訪紀要
第 98 期
院務快訊
【教育資料與研究】季刊第114期「中小學教師專業發展評鑑」於8月底出版，歡迎瀏覽下載
第 100 期
國際交流站
英國西南部小學教學現場
第 106 期
研習分享
「臺灣中小學教科書知識論與課程觀」論壇─國中國文、國小國語科側記
第 108 期
研究紀要
中小學教科書口述歷史研究側記──回顧國小生活與倫理教科書的改編
「臺灣中小學教科書知識論與課程觀」論壇側記──口述史對中小學社會類科教科書研究之啟示
第 110 期
研習分享
本院教育制度及政策研究中心至國立政治大學附設實驗國民小學進行參訪
第 111 期
出版品介紹
《教育研究與發展期刊》篇名：香港小學中文科準教師在閱讀課給學生口頭回饋之研究
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