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第 245 期
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活動報導
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研究紀要
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國際脈動
第 254 期
第 220 期
研究紀要
「別哭，小北極熊！」自學有一套，國語文數位教科書教學示例
學習者成為主動的資訊掌握者與知識建構者，並以更有效能的方式進行語文學習與閱讀活動，是重要的課題。透過數位介面的教學與學習已是常態的學習行為，以學習科技建構多元學習素材、自主選擇與高互動回饋與資源共享的數位
第 255 期
國際脈動
涵育人民媒體素養暨數位能力策略之國際動向解析
動的實施，亦益顯重要（駐印尼代表處教育組，2023）。質言之，於當代社會環境共生的各世代群體更加需要數位素養與歷史智識去辨識錯誤資訊，以了解大量流動於社群媒體平臺上的資訊內容，人民亦需要透過學習與教育過程
追尋真相的腳步
的新聞工作者奮力推動媒體改革，正因這些人的努力，臺灣新聞媒體才得以擺脫威權枷鎖，邁向自由；然而，隨著數位時代來臨，新聞媒體又面臨新的挑戰，社群媒體成為資訊主流，人們閱讀新聞的習慣也隨之改變，傳統媒體在數位
第 256 期
活動報導
推動數位教育創新
為了推動數位教育發展，本院與財團法人均一平台教育基金會於2025年3月28日院慶當天正式簽署合作備忘錄 (MOU
與時俱進的十二年國民基本教育課綱
「教育新訊」專欄則介紹教育部最新發布的《中小學數位教學指引3.0》的重點內容與應用方式，期望能協助學校與教師在數位教學領域的發展與應用；此外，本期特別