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研究紀要
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出版新訊
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第 254 期
國際脈動
以PISA 2022探討臺灣學生學習表現
本次2022臺灣學生學習表現，科學為537分（歷史最高），相較於2018的516分呈現顯著進步。其中PR90以上學生，大幅進步22.5，然PR10以下
第 255 期
國際脈動
涵育人民媒體素養暨數位能力策略之國際動向解析
亦益顯重要（駐印尼代表處教育組，2023）。質言之，於當代社會環境共生的各世代群體更加需要數位素養與歷史智識去辨識錯誤資訊，以了解大量流動於社群媒體平臺上的資訊內容，人民亦需要透過學習與教育過程接觸多學科
臺灣古典詩的多元風貌
以「欲知臺灣事，請讀臺灣詩」作為演講結語，強調臺灣古典詩不但是臺灣文學的重要成分，更是臺灣在地文化、歷史的見證與紀錄。若想進一步瞭解與閱讀，歡迎參考「智慧型全台詩知識庫」或「臺灣古典詩」網站。
第 256 期
活動報導
未來學習科學：強調跨領域融合的觀點
理狀態而產生的能力差異，以及人類可以透過AI科技的輔助拓展對於地球及宇宙的認識，甚至可以解決過去人類歷史中的懸案或是難解之事。曾院士的演講深入淺出，並且配合各種豐富的實例，讓同仁收穫滿滿！其表示未來希望能