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第 271 期
國際脈動
各國產業實習制度之發展策略與趨勢
實習制度緣自建教合作（曹勝雄、容繼業、劉麗雲，2000），學生親自參與職場體驗，了解職場生態，學習相關的實務經驗，將理論與實務相互驗證與結合，進而達到「做中學，學中做」（陳曉靚、薛月娥，202
第 272 期
出版新訊
在變動中培育未來人才，開創技職教育新願景
與能力進行適性升學選擇，培養兼具實作與跨域能力的未來人才；巫銘昌教授〈我國技職教育的反思議題〉則從大生態系統觀點檢視我國技職教育改革方向，提出建立產業圈、深化地方連結及創新學制等建議。