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第 158 期
院務新聞及活動
《教育資料與研究》榮獲臺灣人文及社會科學引文索引系統教育學學門被引用次數第2名
第 160 期
院務活動
本院《教育資料與研究》期刊榮獲國家圖書館「臺灣人文及社會科學引文索引系統」最具影響力人社期刊之教育學學門第2名
第 167 期
國際教育訊息分析
弱勢學生無法靠教育促進社會階層流動？美國現況、問題與改進策略
第 169 期
院務活動
TASA-L第一季北區培力工作坊（一）社會領域場次側寫
第 172 期
國際教育訊息分析
各國與社會協商教科書性別平等教育內容的策略
第 174 期
研究紀要
飛入尋常百姓家？尋找人文社會學術名詞新詞的方法
美國推展社會情緒學習之經驗
第 224 期
活動報導
時代的介入與觀察者—都市酵母的社會設計經驗分享
第 173 期
國際教育訊息分析
法國消弭社會不平等的教育實施策略
第 175 期
研究紀要
十二年國民基本教育社會領域教材及教學模組研發
第 176 期
國際教育訊息分析
福祉教育——少子高齡社會亟需關注之教育作為
第 183 期
國際教育訊息分析
人文社會學科的現況與未來
第 188 期
研究紀要
教科書發展是進步的還是斷裂？——探究九年一貫課程國中社會教科書公民內涵的課程發展
第 195 期
出版新訊
經典重溫：《永續發展教育系列叢書》
第 196 期
出版新訊
新書推薦：《斯土斯民與斯文——中學社會領域課程發展史》
第 199 期
出版新訊
《健康的社會學視界》賦予社會關懷
第 212 期
研究紀要
國語教科書複句在自然及社會教科書使用情形
道德VS生活
第 215 期
國際脈動
自韓國學分銀行制度審思我國終身學習社會之建構
跨疫情時代：高等教育在促進學用合一的創新策略
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