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第 191 期
活動報導
學習從發現問題開始！
第 192 期
研究紀要
臺灣學生成績一流，卻不會主動找答案？
科學也可以這樣教！
如何解決少子化的國安危機？
第 193 期
活動報導
開發優質素養導向的試題，從人員培訓開始！
第 195 期
研究紀要
課程設計的重要元素：從「玩機器人」學習創意與思考
素養導向的評量，有哪些關鍵要素？
第 196 期
研究紀要
性別真的會影響學習嗎？來看看電子書上的發現！
第 197 期
研究紀要
科學實驗都按照課本操作？科學課現場觀察
第 198 期
研究紀要
完善失落的一角：TALIS教師觀點下的臺灣教學實況
第 199 期
研究紀要
艱鉅的任務——素養導向試題研發學習
結合生活情境，認識素養導向評量
第 200 期
國際脈動
重大考試碰到疫情時，該怎麼辦？
啟動適性學習，探究素養導向教學及評量
呼喚先祖的傳統智慧——原住民學生的科學學習
第 201 期
研究紀要
校長面對危機管理，行不行？
提升國際評比資料庫分析技能！
從生活中探究科學的素養試題
如何以科學方法來推論、思考及驗證問題？
提升學生學習動機　促進學習效果
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