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第 175 期
院務活動
107年TASAL「素養導向評量設計講師培訓工作坊」 
第 225 期
出版新訊
素養命題並不難！
第 177 期
研究紀要
國中階段素養導向評量之閱讀文本與試題撰寫原則
第 181 期
研究紀要
臺灣學生學習成就評量資料庫（TASA）轉型內涵
第 184 期
院務活動
臺灣學生成就長期追蹤評量計畫辦理測驗流程說明會
第 182 期
研究紀要
數學素養導向評量架構與命題建議
第 186 期
院務活動
測驗及評量研究中心辦理「中文閱讀素養試題工作坊」
第 191 期
研究紀要
傳統試題與素養導向試題有什麼不同？
臺灣閱讀表現上升 高於OECD平均
素養命題的建構歷程
學習從發現問題開始！
第 192 期
研究紀要
臺灣學生成績一流，卻不會主動找答案？
科學也可以這樣教！
如何解決少子化的國安危機？
第 193 期
活動報導
開發優質素養導向的試題，從人員培訓開始！
第 195 期
活動報導
素養導向的評量，有哪些關鍵要素？
第 196 期
研究紀要
性別真的會影響學習嗎？來看看電子書上的發現！
第 197 期
研究紀要
科學實驗都按照課本操作？科學課現場觀察
第 198 期
研究紀要
完善失落的一角：TALIS教師觀點下的臺灣教學實況
第 199 期
研究紀要
艱鉅的任務——素養導向試題研發學習
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