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第 263 期
活動報導
語料庫＋AI 打造超強教師神器
2014年起執行教育部華語文相關計畫，至今 (2025年) 已完成多項重要成果，包括建置「臺灣華語文語料庫」 (COCT) 、「臺灣華語文能力基準」 (TBCL) 、「臺灣華語文學習型辭典」，以及整合語料庫
科技與人文交織的華語教育新視野
文教育全球化：科技與人文」為主題，從語言教學的本質到科技工具的應用，議程內容涵蓋「第二語言習得」、「語料庫與AI科技」、「新媒體教學」、「人文藝術融入課程」、「蒙學教育」、「海外僑教」、「AI時代的班級經營
第 265 期
研究紀要
解碼語文學習：課堂到生活的大數據
外讀物則包含了文化部好書推薦、教育局優良讀物及各大圖書館推薦的書籍，以及國家教育研究院臺灣華語文口語語料庫和網路影音平臺上的節目。
第 266 期
研究紀要
學台語真的很難嗎？談華台語詞彙落差
為了找出現代生活中華語跟台語的詞彙落差，研究團隊先依據華語語料庫，整理出2萬多個「華語常用詞」，再與目前現有的「華台語對應詞彙」資料進行配對，結果發現，約70.7%
第 267 期
研究紀要
語法大冒險：從「我的貓很小」到高階神句！
am分析和分級標準，揭示語法熟練度的成長規律，為教學提供了數據支持的策略。在未來，研究可以引入跨文化語料庫和多樣化教學模式，例如內容與語言整合學習（Content and Language Integrat
從「意義與認知」到社群語言與AI
本院語文教育及編譯研究中心於2026年3月6日舉辦「語料庫語言學視角下的語意深度、創意與說服言論研究」專題講座，特邀國立政治大學英國語文學系語言學鍾曉芳教授蒞
第 269 期
研究紀要
測量詞彙的透明度！AI幫你解開中文詞彙的祕密
RT語言模型就像一位精通上下文的語言專家；GPT技術則如同一位能理解詞義關係的解謎高手；最後，大規模語料庫分析則猶如一座龐大的語言資料寶庫。結合這三者，我們期待這套系統能為每個詞彙給出一個語義透明度的分數。
第 270 期
研究紀要
荷蘭教科書到底都「寫」了什麼？小學英語教科書比一比
際小學英語教科書量化研究，亦缺乏跨國比較成果。為此，本研究蒐集荷蘭和臺灣小學英語教科書語料，並建置成語料庫。隨後根據English Vocabulary Profile（英語詞彙概貌，以下簡稱EVP）詞彙等